SL.11-12.6. Adapta la expresión oral a una variedad de contextos y tareas para demostrar un dominio del lenguaje formal cuando se indique o sea apropiado.

¡Ey! Lee esto: en este estándar, se espera que los estudiantes entiendan que, a veces, el lenguaje formal es importante, dependiendo de la situación, la tarea, el propósito y el público. Aunque los estudiantes usen cierto tipo de expresión oral con sus amigos, deben aprender a emplear el lenguaje académico en el aula, en especial, dentro del contexto de un debate general en la clase. 

Si mantienes tus expectativas altas en cuanto al uso del lenguaje formal durante los debates generales de la clase, ayudarás a tus alumnos a aprender a mejorar el cambio de registro; es decir, a usar el lenguaje apropiado según el entorno y las circunstancias. Las oportunidades para desarrollar esta aptitud abundan. Los estudiantes deben entender el efecto que tiene el dominio total de las aptitudes de expresión oral en el éxito académico y durante toda la vida. ¡Esta es una revelación! 

Con este ejemplo los ayudarás a entenderlo.