Grados 11–12

Acerca de los Estándares Estatales Comunes de Idioma Inglés (ELA)

Una Nota Rápida: Cómo Enseñar lo más Difícil

En el maratón educativo desde el kindergarten hasta el duodécimo grado, tus alumnos acaban de alcanzar el kilómetro 29. Lo peor es que el resto de la carrera es cuesta arriba. Prepara una bebida energética, porque la vas a necesitar.

Para cuando los estudiantes llegan al undécimo y duodécimo grado, muchas veces se espera que lean textos largos, anticuados y repletos de palabras que mandan al mejor lector a consultar el diccionario. ¡Justo cuando nos estamos acostumbrando a J.D. Salinger, llegan las cavilaciones de Dickinson y Sófocles!

Los Estándares Estatales Comunes para Leer Literatura resumen las aptitudes de lectura esenciales en nueve estándares básicos. Conforme vas leyendo los estándares, es probable que pienses: "Un momento, ¿ese estándar no es una combinación de unos doce estándares?" Y sí. Pero no temas, nosotros te resumimos qué es exactamente lo que deben
ser capaces de hacer los estudiantes.

Cada estándar está dividido en dos o tres aptitudes que van aumentando en dificultad (Principiante, Intermedio, Estelar) y que se van acumulando hasta que se domine esa referencia monolítica. Y para ayudarte a enseñar cada estándar, hemos recopilado algunos ejercicios de calentamiento literario y entrenamiento estelar diseñados para transformar a tus alumnos en ejemplares de un genio literario totalmente preparado. Aunque cada sección sugiere distintas maneras de ahondar en los estándares de tu aula, te animamos a usar tu creatividad y capacidad de adaptación. Una vez que hayas hecho con tus alumnos las actividades del aula, pon a prueba su preparación con nuestros ejemplos de preguntas al final de cada estándar.

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